El pasado 30 de noviembre concluyeron las jornadas de cuentacuentos en el municipio de Breña Alta. Estas tuvieron una gran aceptación por parte de todo el público asistente a esta segunda edición donde pudimos descubrir a narradores de países como Francia y Alemania, además de un cuentacuentos de Guipuzcuoa y varios de nuestras islas. Disfrutamos durante cuatro días de unas narraciones fantásticas que entusiasmaron a los pequeños y cautivaron a los no tan pequeños al introducirlos en el fantástico mundo de las letras y la ilusión.
Pasaron por el Palacio de «Las Mil y Una Noches», el Centro Ocupacional de Breña Alta, Centro Ocupacional de Mazo, donde contamos en una de las sesiones programadas con la presencia de una experta en el lenguaje de símbolos para acercar este mundo a personas con deficiencia auditiva. Se acercaron a Breña Alta muchos niños de toda la isla que atraídos por la magia de los cuentos compartieron las sesiones con los niños de nuestro municipio.
Las noches breñuscas envolvieron de magia los cuentos para las sesiones de adultos, la exquisitez de Pepito Mateo y Gigi Bigot con «El árbol de los deseos» la noche del viernes y el humor mordaz de Joxemari Carrere con «Vivir del Cuento. Una buena opción» y la compañía ERABAD dirigidos por Ernesto Rodríguez Abad nos cautivos con la obra «Drago», que nos hizo viajar al mundo de los sentidos a través de los elementos vitales; tierra, agua, fuego y aire.
Disfrutaron del II Festival de Cuentos Breña Alta 2008 alrededor de 700 personas, cuya asistencia se produjo a lo largo de los cuatro días. En este apartado es digno mencionar la colaboración del AMPAS del C.E.I.P. Manuel Galván de Las Casas, que hizo posible la asistencia de los escolares de este centro en horario de tarde.
Agradecer a las empresas colaboradoras como Tomas Barreto S.A., Canaragua S.A., Islas Líneas Aéreas, y entidades como CajaCanarias y el Excmo. Cabildo Insular de la Palma, por su apoyo con este festival y mantener una estrecha colaboración en una iniciativa con la que se pretende fomentar la lectura.
